ТРАНСПОРТ  (11.01.- 15.01.2021)

1. Дети должны усвоить:  виды транспорта (пассажирский, грузовой, специальный), назначение разных видов транспорта; части автомобиля; кто управляет транспортом; правила дорожного движения.

2. Лексика

   Словарь ребенка должен включать слова: названия всех видов транспорта; руль, педали, рычаг передач; пилот, водитель, стюардесса, механик, капитан, контролер, радист, штурман; автодорожный, железнодорожный, водный, подземный, воздушный, космический.

1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

2. Г.Цыферов. Паровозик из Ромашково.

   Д.Чиарди. О том, у кого три глаза.

   С.Михалков. От кареты до ракеты.

   Б.Жидков. Что я видел.

   В.Тюрин. Кто главный на корабле?

   М.Дружинина. Мы поедем далеко.

   А.Стариков. Все начиналось с колеса..Т.Белозеров.Туристы.

   9.Г.Новицкая. Вежливый трамвай.

   Г.Дядина. Лимузин.

   П.Синявский. Отважная машина.

   П.Синявский. С мигалкой на макушке.

   Н.Волкова. Бетономешалка.

   В.Орлов. Сухопутные киты.

   В.Орлов. Куда девался паровоз?

   Г.Алдонина. Поезд дальнего следования.

   В.Орлов. Кто утюжит море?

   В.Орлов. Теплоход.

   Г.Сапгир. Лайнер.

   И.Мазнин. Летит корабль.

   Д.Биссет. Про малютку-автобус, который боялся темноты.

   С.Махотин. Пока мы спали.

    

   ГРАММАТИКА

   1. «Из чего сделано?» (образование относительных прилагательных)
   Иллюминатор из стекла – стеклянный.
   Шины из резины - … Фара из стекла - …
   Кабина из металла – … Кузов из железа - …

   2. «Сколько их?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
   Одна машина, две машины, пять машин.
   (корабль, трактор, самолет, поезд, лодка, автобус, трамвай, троллейбус, самосвал, руль, педаль, крыло, багажник, колесо, мотор)

   3. «Подбери слово» (подбор антонимов, усвоение глаголов с разными приставками)
   Грузовик подъехал к дому, а потом …(отъехал)
   Грузовик въехал на горку, а потом …(съехал)
   Грузовик заехал в гараж, а потом …(выехал)
   Грузовик укатил, а потом …(прикатил)
   Грузовик уехал, а потом …(приехал)
   Грузовик отъехал, а потом…(приехал)

   4. «Закончи предложение» (образование сравнительной степени прилагательных)
   Самолет летит высоко, а ракета …(выше)
   Самолет летит далеко, а ракета…(дальше)
   Самолет летит быстро, а ракета …(быстрее)
   Самолет мощный, а ракета…(мощнее)
   Самолет большой, а ракета …(больше)
   Самолет тяжелый, а ракета …(тяжелее).
   Самолет просторный, а ракета …(просторнее)
   Самолет длинный, а ракета …(длиннее)
   Самолет быстроходный, а ракета …(быстроходнее)

   5. «Составь предложение» (составление предложений с предлогом «над» по двум опорным словам)
   Самолет, лес. (Самолет летит над лесом)
   Вертолет, дом. Аэроплан, деревня.
   Ракета, земля. Самолет, облака.
   Аэробус, город. Вертолет, поле.
   Лодка, волны. Ракета, Земля.

   6. "Подбери действие" ( не менее трех)

    

   Поезд (что делает?) -

   Самолет (что делает?) -

   Пароход (что делает?) -

   7. "Кто чем управляет"

   Водитель управляет (чем?) -

   Машинист управляет (чем?) -

   Летчик управляет (чем?) -

   Капитан управляет (чем?) -

   8. "Придумай продолжение"

   На перекрестке случилась авария, потому что...

   Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что...

   На остановке собралось много народу, потому что...

   Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что...

   У светофора все машины затормозили, потому что...

   Водитель сигналил мальчику, потому что...

   Дети долго не могли перейти дорогу, потому что...

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

1. Составление рассказа о каком -либо виде транспорта по плану

2. Составление рассказа-сравнения о двух видах транспорта

(самолет и ракета, грузовой автомобиль и легковой автомобиль, корабль и лодка)
Чем похожи?
Чем отличаются?